從醫學看性健康 口腔性行為篇

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觀點投書：女權團體、人權團體忘記女性平權、人人平權了嗎？

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郭安然  https://www.storm.mg/article/3021998 昨日立法院群賢樓前，數個NGO（非營利組織），包括婦女新知、勵馨基金會、人本基金會等，知名長期關注人權議題的大型社福團體，群聚抗議家長團體們反對教育部發送同性戀童書「國王與國王」給小一新生。他們認為反對者是不具性平意識、保守、不讓孩子接受「多元家庭型態」教育，甚至有自稱現職老師者，認為此書很適合小一學生閱讀，可開拓多元視野，不至去排擠同志孩子的生存空間。 筆者想要問，這些團體出來發言的人，真的閱讀過「國王與國王」這本書嗎？書中的王子，必須在結婚後才能繼承王位，成為國王，這是要教孩子歧視單身者嗎？女王逼迫王子「面試」結婚對象，幾位來自不同國家的公主，唱歌劇的胖嘟嘟公主、紅髮嬌小（跟貓站起來差不多高）表演雜耍的公主、戴著眼鏡闊嘴的綠衣公主、手長過膝黑皮膚的高大公主⋯⋯有的莫名唱完歌就被請出皇宮，有的被嫌不夠有趣，有的有趣但不喜歡，高大公主甚至被揶揄「手臂很長，向人民揮手很有用」，憤而離去。 《國王與國王》繪本封面。（資料照，取自博客來） 每位公主都被繪者畫成了書中的丑角，直到最後一位有著金色長髮，身着花洋裝，看起來終於正常一點的公主，卻被身旁深紅頭髮、身材挺拔的哥哥比了下去，只能在一旁打哈欠，成了花瓶角色。 這樣的繪本，在我看來對女性一點也不尊重。不只物化女性成為可被挑選的商品，還醜化女性（女王其實也被醜化成虛榮的逼迫者）。難道只因為是同性婚姻書籍，就值得被力捧? 不選擇女性選擇同性，就是平權? 那麼父權般地「選妃」，是性別平等的適齡教育嗎？不可排擠同性性傾向者，卻可以排擠太胖、太矮、太高的人嗎？試問，為了支持而支持的你們，是否忘了初衷?
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影片-醫學的真相 大腦對A片的反應篇

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醫學的真相 大腦對A片的反應篇 看A片可以紓解人們的慾望，且不會有任何負面影響嗎？ 聰明的你是否知道：A片對大腦的影響，跟毒品很相似？！ 請花三分鐘看這支影片，為自己做最好的選擇！ 下次有人再告訴你"看A片無害"時，一定要傳這個影片給他看，讓他瞭解全套真相。 https://youtu.be/yRHlpTUhz44
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跟不上最新性平知識的人　卻掌握最大權力

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 https://bit.ly/3mI5TBj （董平／醫師媽媽） 前幾年「性別運動」在歐美如火如荼進行，如性別自主定義、選擇廁所隨心所欲，「變裝皇后」大量進入校園向學子灌輸跨性意識。跨性別儼然成為流行、進步指標及顯學。 然而，國際社會一片叫好之際，歐美醫療院所卻發現：想要變性的年輕學子以倍數增加，政府及師長才驚覺大事不妙，因為隨跨性別意識而衍生的變性處置，會對未成年者的健康帶來極大的副作用及永久性傷害。 以台灣師法之一的英國為例，有許多學校試圖打破男女二元性別化，也就是「去性別二元化」。推廣及支持者認為，教導學生消除性別刻板印象，可讓學生感覺比較自在，可更自由地探索表達其性別認同，有助推展多元包容價值及防止校園霸凌。 但近年來英國政府發現，接受「性別治療」的英國青少年從2009 – 2010年的97人，增加到2017-2018年的2510人，尤其女孩子，同期間從40人爆量到1806人，10年間爆增44倍，引起英國婦女及平等事務部大臣 佩妮·莫當特（Penny Mordaunt） 關注，兩年前啟動緊急調查青少年尋求變性激增的原因。 調查發現，社交媒體推崇「跨性」及去性別二元化教育，是造成青少年想變性的主要原因。當地媒體報導：「一些教育工作者此前警告，在學校中推廣跨性別問題在孩子們心裡『製造混亂』，鼓勵孩子質疑性別已『成為一個行業』」。事態嚴重到英國教育部今年九月二十四日發布更新「情感關係與 性教育 課綱」指引， 直接建議學校不要在性教育中教授跨性別意識形態 。例如告訴孩子他們是「生在錯誤的身體裡」，這是有害的觀念。並提醒：凡暗示「不符合性別刻板印象」的內容即視為「不同性別認同」，是不利學子健康，學校不得採用此類教材，也不得與提供此類教材的校外機構與組織合作。 當國外性別教育緊急修正，要將有害的去性別二元化及引導跨性別的意識形態內容，從教育現場全面剔除時，台灣教育當局似乎未曾聽聞，仍將英國教育當局已視為有害的「生在錯誤的身體裡」跨性別意識形態植入十二年課綱及教材裡，與國外最新的性別教育方針完全脫節。 國小五年級課本：男生的身體，卻有女生的靈魂。（圖片提供：董平） 高中課本：認同男性、認同女性，或是跨性別。（圖片提供：董平） 更令人膽戰心驚的是，當學校老師為了孩子的健康不願意教授這錯誤的性別（平）教育時，今年剛成立的國家人權委員會委員不僅不詳察，竟欲以其職權將這...
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