跟不上最新性平知識的人 卻掌握最大權力

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（董平／醫師媽媽）

前幾年「性別運動」在歐美如火如荼進行，如性別自主定義、選擇廁所隨心所欲，「變裝皇后」大量進入校園向學子灌輸跨性意識。跨性別儼然成為流行、進步指標及顯學。

然而，國際社會一片叫好之際，歐美醫療院所卻發現：想要變性的年輕學子以倍數增加，政府及師長才驚覺大事不妙，因為隨跨性別意識而衍生的變性處置，會對未成年者的健康帶來極大的副作用及永久性傷害。

以台灣師法之一的英國為例，有許多學校試圖打破男女二元性別化，也就是「去性別二元化」。推廣及支持者認為，教導學生消除性別刻板印象，可讓學生感覺比較自在，可更自由地探索表達其性別認同，有助推展多元包容價值及防止校園霸凌。

但近年來英國政府發現，接受「性別治療」的英國青少年從2009 – 2010年的97人，增加到2017-2018年的2510人，尤其女孩子，同期間從40人爆量到1806人，10年間爆增44倍，引起英國婦女及平等事務部大臣佩妮·莫當特（Penny Mordaunt）關注，兩年前啟動緊急調查青少年尋求變性激增的原因。

調查發現，社交媒體推崇「跨性」及去性別二元化教育，是造成青少年想變性的主要原因。當地媒體報導：「一些教育工作者此前警告，在學校中推廣跨性別問題在孩子們心裡『製造混亂』，鼓勵孩子質疑性別已『成為一個行業』」。事態嚴重到英國教育部今年九月二十四日發布更新「情感關係與性教育課綱」指引，直接建議學校不要在性教育中教授跨性別意識形態。例如告訴孩子他們是「生在錯誤的身體裡」，這是有害的觀念。並提醒：凡暗示「不符合性別刻板印象」的內容即視為「不同性別認同」，是不利學子健康，學校不得採用此類教材，也不得與提供此類教材的校外機構與組織合作。

當國外性別教育緊急修正，要將有害的去性別二元化及引導跨性別的意識形態內容，從教育現場全面剔除時，台灣教育當局似乎未曾聽聞，仍將英國教育當局已視為有害的「生在錯誤的身體裡」跨性別意識形態植入十二年課綱及教材裡，與國外最新的性別教育方針完全脫節。

國小五年級課本：男生的身體，卻有女生的靈魂。（圖片提供：董平）

高中課本：認同男性、認同女性，或是跨性別。（圖片提供：董平）

更令人膽戰心驚的是，當學校老師為了孩子的健康不願意教授這錯誤的性別（平）教育時，今年剛成立的國家人權委員會委員不僅不詳察，竟欲以其職權將這套含著有害意識形態的性平教育在全國校園推廣。

某監委11月19日臉書：「國際兒童人權日前夕，監察院來了50位少年 、兒童代表，期待與國家人權委員、監察委員談兒少人權答應ＸＸ委員擔任性別平權議題的桌長。 …..聽到了孩子描述性平教育的現場真實現況，落差蠻大的，有蠻多高中生提到，根本沒有性平教育，及老師反動歧視同志語言，學生不敢與老師討論，表意權幾乎是零，大概只有一位敢回應老師。另外孩子對兒少代表的表意權，還有兒童監察使設置，也提出了建議，這是我們這一屆委員應該要努力實踐的。」

國家人權委員11月19日舉辦兒少人權活動。（圖片來源：監察委員臉書截圖）

歐美國家驚覺去性別二元化意識形態對孩子有害且已全面修正，然而台灣教育當局卻無動於衷。國人託付的監委們，只在乎性別教育是否落實，卻不研究是否適齡並基於證據；只注重定要貫徹執行，卻漠視孩子的健康及未來，其對台灣社會所造成的傷害，不下於萊豬。

家長們，為了孩子的未來，請別再繼續沉默，對現在教育部過時、脫節的性別（平）教育必須監督發聲，別讓不合適的觀念傷害了孩子的健康及未來。